一、专业的成立

小学语文教育专业前身可以追溯到原隆昌幼儿师范学校（中职）五年制中文专业方向，该方向于2000年首次招生。学校2014年升格为高职高专后，初等教育系开设此专业，并于2015年首次招生，每年预计招生2各班级共计100余人。

      二、专业培养目标

          本专业培养践行社会主义核心价值观，具有高尚师德，热爱小学教育事业，德、智、体、美、劳全面发展；具有较强的人文素养以及良好的科学、信息素养，能熟练掌握并应用汉语知识；具备较强的汉语书写、阅读、鉴赏、写作、沟通交流、组织管理等能力;具备较强的小学语文教育教学能力。服务于城乡的素养全面、专长发展的高素质的小学语文教师以及其他语言文字类工作者。

    三、师资队伍建设情况

1.  本专业教研室教师承担着《中国古代文学》《中国现当代文学》《外国文学》《中华优秀传统文化》《古代汉语》《现代汉语》《小学语文课程教学》《儿童文学》等课程的教学工作。

2.教研室成员学术背景涉及传统文化、小学语文教学、影视文学等多领域，教学设施齐全，截止2021年6月，本专业教师近年来主研主持了各级课题16项，科研之路正在不断扩展。

     四、教学实习条件建设

1.本专业正在大力完善专业教学条件，目前拥有专业微格教室余间，以供学生开展微格实训教学；标准化普通话测试机房11间。

2.学校为本专业搭建了丰富的教学活动机会，本校以及当地也拥有丰富的文化实践基地，诸如孔子广场、孔子访苌弘，隆昌石牌坊文化等。目前图书馆有馆藏专业图书，各种专业学术期刊与电子书库丰富。为语文教育专业的教学提供了基础，可以满足广大师生教学科研工作的需要。   

         五、专业特色实践

（一）构建“三维增长，二元融合，一特突显”人才培养模式

本专业结合我校“全人+特长”的育人理念，着力建立“三维增长，二元融合，一特突显”的渐进式人才培养模式，并且在初等教育系“考得起、用得上、能发展”的目标指导下。着力于培养学生小学语文教育教学相关的理论能力，并且加强实践能力，并且着重特长能力的培养。

（二）课程特色

本专业着力于在优秀传统文化和儿童文学方面有所突破，目前正着力于推广优秀传统文化，开设了“国学特色班”、举行古诗词大会、举行传统节日活动、开展写国学活动等活动。学校、系部也为学生搭建各式平台开展活动。

           六、就业情况

    1.职业教师资格证考取情况

   2017年四川省实行教师资格证国考，2016级语文教育专业作为第一届参加考试，取得较好成绩，81名同学第一次通过笔试双科65人，第一次通过面试60人，通过率高达75%。

   2.目前就业情况

       2018年本专业第一次接受社会考验以来，现每年平均就业率达到91.5%。